教室の前を通ると、国語の時間にグループ活動をしているクラスがありました。机の上には国語辞典とタブレットが出されてあって、それまでに国語辞典で調べたり、タブレットにまとめたりしていたことが分かります。様子を聞くと、国語辞典で慣用句の意味を調べた後、その言葉の例文を考えて、タブレットで発表し合っているとのことでした。

　子どもたちの机の上には、国語辞典とタブレット。タブレットが文房具のように使われている学習を日常で見かけるようになりました。子どもたちが調べたり伝え合ったりするための、必要不可欠なアイテムとして、しっかりと定着してきている一人一台端末です。