１校時、なにやら２年生の教室が盛り上がっているのでのぞきに行くと、２年生が創意工夫を凝らして作っていた「動くおもちゃ」が完成したようで、１年生を招待してお披露目会をしていました。１年生に動かし方や遊び方を教える２年生も、遊んでもらっている１年生もどちらの瞳もキラキラ輝いていました。いつもは、まだまだやんちゃでいたずら好きの２年生が、立派にお兄さん、お姉さんになりきっていて、たくましさすら感じました。縦割りの活動の良さを再認識したひと時でもありました。

　３校時、校内を参観していると、４年竹組で算数の授業をしていました。先生が、黒板に四則計算の問題をたくさん書いていて、「誰か前に来て解いてくれる人はいますか？」と言うと、大勢の児童がさっと手を上げ、「私を当てて」と言わんばかりに身を乗り出しました。その学習意欲に感動した一場面でした。

　５年松組では、国語の授業を行っていました。机への上には、iPadと国語辞典がありました。漢字の学習をしていて、iPadを使ってネットで検索するもよし、国語辞典を引いて調べるもよしという学習でした。インターネットは確かに便利なツールです。でも、国語辞典を引くという活動の良さを感じ取ってもらいたいなと思いました。電子黒板に映っていた児童たちがチャレンジしていた問題を掲載します。頭の体操に挑戦してみてください。

　６年生は、ICT支援員さんに教えていただきながら、タイピング練習に励んでいました。その後、タイピングけんっていにチャレンジしていました。タイピング検定は、正確さとスピードを競います。松組では４級が最高でしたが、竹組では、なんと１級になった児童がいて皆から称賛を浴びていました。見事なブラインドタッチでした。タイピングのコツは、「ホームポジションの指の位置を意識することと、キーボードから目を上げ画面を見ること」と指導されると、児童の視線がさっと上がりました。仲間と切磋琢磨することで、タイピングの技術が高まることを期待しています。

【松組の様子です】

【竹組の様子です】