算数的活動を生かして
2025年7月9日 11時30分３校時、５年松組の算数科「順々に調べて」
「きまりを見つけて表に表して問題を解こう」というめあての授業。
「紙を半分に折り続けた時の折り目の数」を考えます。
ＩＣＴを使わず、実際に、紙を折ってみて数の変わり方を考えていました。
高学年の算数は、だんだんと抽象的に考え、中学校の数学へとつながっていきます。
デジタルとアナログのベストミックスを考えながら、しっかりと学びを深めています。
３校時、５年松組の算数科「順々に調べて」
「きまりを見つけて表に表して問題を解こう」というめあての授業。
「紙を半分に折り続けた時の折り目の数」を考えます。
ＩＣＴを使わず、実際に、紙を折ってみて数の変わり方を考えていました。
高学年の算数は、だんだんと抽象的に考え、中学校の数学へとつながっていきます。
デジタルとアナログのベストミックスを考えながら、しっかりと学びを深めています。