４月に、「絵の具と水のハーモニー」を通して、水彩絵の具の特徴をつかみました。

　　　　　

　今回は、その技法を生かして、自分で想像した物語の絵を製作。

　白色のクレパスで、白い画用紙に下絵を描き、絵の具で着色します。

　特徴を考えながら、自分なりに工夫して絵の世界に浸っていました。

　描いた絵はタブレット端末で写真に収め、振り返りカードも記入…ICTを上手に活用しています。

　２年生が、毎年恒例の「町探検」を行いました。

　　　　　　　　

　生活科「まちをたんけんしよう」の学習で、行ってみたいところを決め、４つのグループに分かれて出発。

　お家の人にも引率のお手伝いを願い、見学学習をしました。

　質問したり、実際に施設や用具を見せていただいたり…

　地域の良さや人々の温かさに触れられた、貴重な活動となりました。

　これから、見学したことをしっかりと授業でまとめ、確認していきます。

　お忙しい中、活動にご協力くださった各施設の方々、保護者の皆様、ありがとうございました。

　本校は、２００４年（平成１６年）愛媛県の「愛リバー・サポーター」に認定され、以降２０年余り、継続して取り組んでいます。

　　　　　

　東側を南北に流れる「渦井川」周辺の清掃美化活動です。

　各学年ごとに日時を定め、ごみ拾いや草引き等を行っています。

　午前中のなるべく暑くない時間帯に、体調面等を考慮して実施。

　大生院小学校の伝統として受け継ぎ、自然や故郷を愛する児童を育てています。

　今日は「熱中症警戒アラート」が愛媛県にも発令。

　　　　　　　

　「ゆり・さくら」組さんで、GW明けに植えた学級園の「ピーマン」「おくら」「ミニトマト」「すいか」「さつまいも」たち。

　毎日の水やりのおかげで、どんどん成長し、実をつけてきています。

　今日は、「ピーマン」「おくら」を収穫しました。

　先生に「はさみの使い方」「摘み方」を教えてもらい、一人１個ずつ…

　青々と立派に育った野菜たちに子どもたちはにっこり。

　お家に帰ったら、料理していただいてみましょうね。

　今日も本格的な暑さですが、うずいっ子は元気はつらつ。

　　　　　　　

　みのりタイム（業間活動）で、第１回目の縦割り班遊びをしました。

　先日、花の苗植えをしたプランターのところに集合して、水やりと花の観察。

　メンバーと遊びの内容を確認後、それぞれの場所で活動です。

　途中、水分補給をしたり、日陰で休息したりしながら上手に遊びます。

　大生院小学校の良き伝統、受け継いでいます。