18日（金）は、６竹さんのマナー給食でした。

　スープは、手前から奥に上手にすくって食べていました。ハンバーグステーキは、ナイフとフォークを上手に使えていました！

ミニケーキにメロンにせとかにいちごに豪華なデザートプレートは、高級レストランのようで、とっても嬉しそうでした。

　給食室は、１年生～中学生の普通の給食メニューとマナー給食の両方を作るのでいつもより気合いを入れて、大忙しです。終わりの言葉にも、調理員さんへの６年間の感謝の言葉が聞かれました。

　６年生が小学校で給食を食べるのもあと２回です。食欲旺盛の６年生！！最後まで残さず食べてくれそうです。

　多読賞は、１，２年生は、年間１００冊以上読書した児童に、３～６年生は、年間１００００ページ以上読書した児童が受けることができる栄えある賞です。読書は、児童本人や保護者の方からの評価が低く、本校の教育課題の一つですが、下の表のとおり、児童たちはよく読書をしていることが分かります。１年生で５００冊、２年生では６００冊も読んでいる児童がいて驚かされました。３年生児童の３００００ページ以上というのもすごいです。

　今日も図書室をのぞくと、５年松組の児童が夢中になって本を読んでいました。これからも、読書習慣を身に付けるため、良書に出会わせる活動を続けたいと思います。

　４年生はまでは、外国語活動で教科ではありません。そのため、授業でゃ、児童が外国語へ興味・関心を高めることを大切にしています。今年度最後のALT（外国語指導助手）さんとの授業でしたので、児童達がALTさんへの質問タイムでした。ALTさんの、故郷を聞くと、アラスカのことを紹介してくれました。また、好きな日本の場所や食べ物にも、快く答えてくれました。

　５年生からは、外国語で教科になります。「読む」「聞く」「話す」「書く」などの領域を、バランスよく学びます。本日の授業では、My　hero　is～　を学習していました。児童達は、ワークシートに一生懸命まとめていました。来週は、作ったワークシートをもとに発表会を開くそうです。是非とも参加したいものです。

　２年松組では、日ごろよく頑張ってきたご褒美に、「タブレットを自由に使っていいよ」の時間を楽しんでいました。お絵かきソフトで絵を描いたり、動画を見たり、写真を撮って保存したり、ビスケットというソフトを使って楽しんだりと、楽しいひと時を過ごしていました。

　竹組では、図画工作の時間に、「窓のある建物」の仕上げをしていました。創意工夫を凝らした作品が次々に完成させていました。窓を切り抜いていたので、「カッターで切ったの？」と質問すると、「そうだよ」と返ってきました。担任の先生に確認したところ、誰一人として指を切ってけがした児童はいなかったということでした。２年生で、カッターの使い方を学ぶとは驚きでした。