令和６年度も、大生院校区の読書ボランティア「ふうせんの会」の方々のご協力により、朝の読み聞かせ活動が行われます。

　今日は、初日、１～４年生対象です。

　　　　　

　「書籍」の中の小さな挿絵、初めて聞くストーリー、味わいのある語り…

　今どきのデジタルな世界ではないにもかかわらず、子どもたちは、真剣な表情でお話を聞いていました。

　ボランティアの先生方から、「聞く態度の良さ」にお褒めの言葉をいただきました。

　これから、どんな「お話の世界」に出会えるのか、楽しみです。

　２校時、２年生が生活科の授業で、野菜の苗植えをしました。

　　　　　　　

　一人一鉢ずつ、オクラ、インゲンマメ、えだまめの３種類の野菜を、分けて育てます。

　いろいろな虫やナメクジと悪戦苦闘…去年使った鉢の中の土等を片付けてから、苗を植えました。

　

　３校時、タブレット端末を使って観察日記の作成。

　上手に写真を使ってまとめました。

　うまく育って、おいしい実がたくさんできるのが楽しみですね。

　水やり等のお世話、がんばってくださいね。

　大生院小学校では、伝統的に「あ・は・は運動」に取り組んでいます。

　「あ」・・・いさつをがんばる

　「は」・・・いの返事

　「は」・・・きものをそろえる

　今回は、「あいさつ」について頑張っている姿を紹介します。

　　　　　　　

　毎週木曜日の朝、正門と学校南側の新田（しんた）橋角の２か所に分かれて、児童会役員と６年生有志が挨拶運動をしています。新田橋では、大生院中学校のお兄さんお姉さんも、一緒です。

　今朝は、天気が良かったせいか、「おはようございます！」とうずいっ子たちの元気のよい挨拶が響き渡っていました。

　中学生も、にこっと微笑みながら、「おはようございます」さすが、お兄さんお姉さん、とても気持ちの良い挨拶です。

　そして、挨拶運動のしめくくりは、中学生とのごあいさつ、「ありがとうございました！」

　大生院地区の朝は、子どもたちの声で気持ちの良い１日が始まります。

　うずいっ子のみなさん、明日からもがんばりましょうね。

　５校時、５年松組の算数科「比例」の学習

　　　

　ともなって変わる二つの数量に着目して、数学的思考で考えます。　

　時々、自分の考えと友達の考えとを比較して、伝え話し合いながら授業を進めていました。

　相手に分かるように説明するには、深く理解しなければなりません。

　一つ一つ正しく言葉を用い、着実に自信を深めていました。